В Горно-Алтайске, 18–19 августа 2026 года, пройдет важное событие для образовательного сообщества региона — Августовское совещание работников образования. Это мероприятие, собирающее более 500 участников, включая учителей, директоров школ, воспитателей детских садов и методистов, будет посвящено теме «Система образования Республики Алтай: технологический и мировоззренческий суверенитет как стратегические ориентиры развития» Министерство образования, науки и молодежной политики.
В рамках совещания предусмотрено пленарное заседание, на котором будут присутствовать руководители республики и представители Министерства образования и науки Республики Алтай, а также интенсивная работа на секционных площадках.
Секционная площадка № 3 будет посвящена предметам «История» и «Обществознание». Модераторы Наталья Ивановна Шитова и Валентина Юрьевна Авинова, представляющие Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай, сосредоточатся на обновлении содержания курсов и внедрении ценностно-ориентированных подходов в преподавание. Эксперты представят анализ результатов государственной итоговой аттестации, а практикующие педагоги поделятся новыми трендами в обучении и внеурочной деятельности, которая является основой для патриотического воспитания в современных школах.
«Сегодня история и обществознание — это не просто школьные предметы, а основа формирования гражданской идентичности и качеств, необходимых для достойного гражданства нашей страны. На нашей площадке мы обсудим обновление содержания учебных материалов и методических подходов, учитывая переход на новые государственные учебники по этим предметам. Мы стремимся уйти от механического запоминания дат и понятий к формированию навыков осмысления исторических и социальных процессов», — отметила Наталья Шитова.
Секционная площадка № 4 будет посвящена биологии с темой «Инструменты формирования биологического мышления как средство достижения технологического суверенитета». Модератор Ольга Александровна Попова и Наталья Ивановна Булычева начнут с анализа результатов ГИА. Ключевым моментом станет выступление представителя компании ООО «АЙСМАРТ» о внедрении искусственного интеллекта и персонализированных сценариев в учебный процесс. Также педагогический дизайнер ГК «Просвещение» Елена Владимировна Синдрякова представит обзор учебно-методического обеспечения по биологии.
«Мы привыкли воспринимать биологию как подготовку к экзаменам или олимпиадам. Но сегодня биология становится основой национальной безопасности: от генетики и медицины до сельского хозяйства и экологии. Технологический суверенитет начинается с понимания школьником работы живых систем. Выступление представителя «АЙСМАРТ» об искусственном интеллекте в обучении создаст мост между школьной лабораторией и реальной наукой», — подчеркнула Ольга Попова.
Секционная площадка № 5 будет посвящена начальному образованию. Тема сессии «Старт учебного года: начальная школа 2026/2027» предполагает глубокий анализ актуальных вопросов начального общего образования под руководством модератора Татьяны Изотовны Ивановой. Участники обсудят результаты Всероссийских проверочных работ (ВПР-2026) по русскому языку и математике, что позволит выявить системные трудности учащихся на начальном этапе. Также будет уделено особое внимание роли художественной литературы в формировании ценностно-смысловой сферы ученика, о чем расскажет методист Екатерина Ортвиновна Сыромолот.
Практическая направленность секции будет обеспечена мастер-классами по формированию читательской грамотности во внеурочной деятельности (Анастасия Федоровна Асямова) и опытом работы групп продленного дня. Также отдельным блоком будет рассмотрена цифровая трансформация: менеджер Светлана Петровна Дьячкова представит материалы ВПР во ФГИС «Моя школа», а региональный куратор программы «Орлята России» Чейнеш Юрьевна Каланчина поделится организационным опытом реализации федерального проекта.
«Начальная школа — это базис, на котором строится всё дальнейшее образование ребенка. В этом году работа не ограничится подведением итогов ВПР‑2026 — мы сосредоточимся на будущем и детально разберем методические рекомендации и нормативные документы, которые станут основой для реализации ФГОС в 2026/2027 учебном году. Особое внимание будет уделено читательской грамотности: без любви к книге невозможно сформировать ценностный стержень личности. Мы также обсудим цифровизацию через призму ФГИС «Моя школа» и организационные нюансы программ «Орлята России», чтобы учителя ушли с площадки с четким планом действий», — отметила модератор площадки Татьяна Изотовна Иванова.
Секционная площадка № 6 будет посвящена химии. Тематика площадки «Актуальные вызовы и эффективные стратегии в преподавании химии: от анализа результатов к углубленному изучению» объединит педагогов естественно-научного цикла. Модератор Анастасия Николаевна Шорохова в сотрудничестве с экспертами региональной предметной комиссии проведет анализ итогов государственной итоговой аттестации. Учителя Светлана Анатольевна Склярова и Татьяна Константиновна Кудрявцева из Лицея № 6 им. И.З. Шуклина проведут практикум по разбору заданий ГИА-2026, которые вызвали наибольшие трудности у выпускников. Заведующий кафедрой естественно-научных дисциплин Юлия Юрьевна Мингалева представит ход реализации проекта «Наука в регионы» в Республике Алтай. Также участники обсудят использование материалов библиотеки цифровых образовательных ресурсов (ЦОК) на уроках и специфику методической поддержки учителей химии в отдаленных районах, с докладом выступит Асель Болатбековна Канапьянова из Кош-Агачского района.
«Наша задача как модераторов, совместно с экспертами предметной комиссии, не только указать на ошибки выпускников, но и разобрать методики их решения. Мы обсудим реализацию проекта «Наука в регионы» и возможности Библиотеки ЦОК. Особое внимание уделим учителям из отдаленных районов, чтобы понять специфику работы в условиях сельской местности и выстроить эффективную систему дистанционного наставничества», — добавила модератор площадки Анастасия Николаевна Шорохова.
Работа всех секций направлена на улучшение методик преподавания основных дисциплин, что обеспечивает преемственность знаний от начальной школы до выпуска и способствует повышению качества образования в регионе.